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FLASHBACK Les latinistes de 4ème fabriquent des tablettes de cire…

Au début de l’année scolaire 2018-2019 et tout au long du premier trimestre, les latinistes de 4ème ont travaillé sur le thème de l’école et de l’enseignement dans la Rome antique. Pour clore cette longue séquence, nous nous sommes mis… Lire la suite →

FLASHBACK 2018-2019 : Les hellénistes s’exposent à l’infirmerie !

L’année dernière, les élèves de 3ème qui participaient à l’option grec ancien ont produit une exposition dont vous avez peut-être aperçu les différentes affiches sur les murs de l’infirmerie. En effet, comme une bonne proportion des hellénistes (des élèves qui… Lire la suite →

FLASHBACK La carte collective de la fondation de Rome (latinistes 5ème)

A la fin de l’année scolaire 2018-2019, le groupe des 5ème travaillaient sur un chapitre concernant les légendes de la fondation de Rome au VIIIème siècle avant notre ère. A cette occasion, ils ont appris le lien entre la guerre… Lire la suite →

FLASHBACK 2018-2019 Les mosaïques des latinistes de 5ème : “opera perfecta !” (“oeuvres achevées !”)

Retour au printemps 2019 ! Souvenez-vous : l’année dernière, les latinistes de 5ème avaient mené un projet plastique où chacun devait représenter sous forme de mosaïque un animal de son choix, symbole d’un dieu ou d’une déesse de la mythologie… Lire la suite →

La correspondance “Epistulae” des 4èmes latinistes, 2018-2019 (1) : le premier envoi.

Cette année à nouveau, un groupe de latinistes a été inscrit au projet “Epistulae”, une correspondance en latin entre des milliers de collégiens et de lycéens dans le monde. En 2018-2019, ce sont les treize élèves latinistes de 4ème qui… Lire la suite →

Les mosaïques des latinistes (5ème) : lancement de l’activité

Pendant l’hiver, le groupe des 5èmes de l’option latin a travaillé sur les dieux et la mythologie des Romains de l’Antiquité. L’activité (évaluée par compétences) qui suit leur a été proposée comme activité de fin de séquence en lien avec… Lire la suite →

L’intervention de “Bonne Pioche” (4) : l’atelier de fouille archéologique.

Comment procéder à une fouille ? (Yacine, 4°6) Pour procéder à une fouille, il faut : un casque de chantier, un crayon à papier, un papier quadrillé, un fil de plomb, une pelle, un pinceau, une brouette, une veste de chantier. Après… Lire la suite →

L’intervention de “Bonne Pioche” (3) : l’atelier tessons de céramique.

Le déroulement de l’atelier « tessons de céramique » (Lheny, 4°6) Nous nous sommes assis autour des tables par groupes de trois élèves. Les animatrices y avaient posé différents fragments d’objets en terre cuite, comme des amphores, des assiettes, des verres, des… Lire la suite →

L’intervention de “Bonne Pioche” (1) : présentation générale.

Le mardi 6 mars 2018, notre établissement a eu la joie de recevoir l’association “Bonne Pioche”, qui, par ses actions, fait découvrir différents aspects de l’archéologie au jeune public. A l’origine créé pour rendre l’archéologie accessible aux enfants dans les… Lire la suite →

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