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Étiquette 5ème

Parcours thématique à Lugdunum : les sports dans l’Antiquité gallo-romaine (1).

Le jeudi 8 mars 2018, les 5èmes de l’option latin ont passé l’après-midi au très riche musée Lugdunum (de Lyon, comme son nom l’indique), sur la colline de Fourvière, dans le 5ème arrondissement. Voici le compte-rendu de cette sortie pédagogique… Lire la suite →

L’intervention de “Bonne Pioche” (4) : l’atelier de fouille archéologique.

Comment procéder à une fouille ? (Yacine, 4°6) Pour procéder à une fouille, il faut : un casque de chantier, un crayon à papier, un papier quadrillé, un fil de plomb, une pelle, un pinceau, une brouette, une veste de chantier. Après… Lire la suite →

L’intervention de “Bonne Pioche” (3) : l’atelier tessons de céramique.

Le déroulement de l’atelier « tessons de céramique » (Lheny, 4°6) Nous nous sommes assis autour des tables par groupes de trois élèves. Les animatrices y avaient posé différents fragments d’objets en terre cuite, comme des amphores, des assiettes, des verres, des… Lire la suite →

L’intervention de “Bonne Pioche” (2) : le métier d’archéologue.

Les différentes époques étudiées par l’archéologie. (Chaïma, 5°2) Les différentes époques étudiées par les archéologues sont : l’Antiquité, le Moyen-Âge, la Renaissance, l’époque moderne et l’époque contemporaine. Ils ne travaillent pas sur la préhistoire : ceux qui font cela portent un autre… Lire la suite →

L’intervention de “Bonne Pioche” (1) : présentation générale.

Le mardi 6 mars 2018, notre établissement a eu la joie de recevoir l’association “Bonne Pioche”, qui, par ses actions, fait découvrir différents aspects de l’archéologie au jeune public. A l’origine créé pour rendre l’archéologie accessible aux enfants dans les… Lire la suite →

Festival Européen Latin-Grec (jeudi 22 mars 2018)

Le jeudi 22 mars 2018, l’année scolaire dernière donc, l’ensemble des élèves latinistes du collège (5ème, 4ème et 3ème), soit vingt-quatre élèves, ont passé la journée au musée des Beaux-Arts de Lyon dans le cadre du Festival Européen Latin-Grec qui… Lire la suite →

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